Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de interés.

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y revisión del conocimiento previo sobre organización e interpretación de datos.
   
   
   • Presentación del problema: problemas de asociación de números con su escritura.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los estudiantes tarjetas con números escritos y tarjetas con la representación gráfica de esos números.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que asocien cada número escrito con su representación gráfica correspondiente.
   
   
   • Observar y registrar las estrategias utilizadas por los estudiantes.
   
   
   
   



3. Explicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por los estudiantes.
   
   
   • Identificar y analizar los errores comunes en la asociación de números con su escritura.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de interés.

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la asociación de números con su escritura.
   
   
   • Reflexionar sobre los errores comunes encontrados y cómo se pueden evitar.
   
   
   
   



2. Aplicación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los estudiantes una serie de preguntas de interés relacionadas con datos numéricos.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que ela