Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Angelica Tellez
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: "Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática".

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes entienden por democracia y sus beneficios.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños sobre las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México y el mundo.

  • Los estudiantes deben investigar sobre el Congreso de la Unión, el Tribunal Electoral, el INE, la OEA, la ONU, entre otros.

  • Cada grupo debe seleccionar una institución u organización y presentar sus hallazgos a través de una exposición o un video.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en el fortalecimiento de la democracia.

  • Discusión sobre los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Realizar un análisis crítico de los retos y proponer soluciones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada y resolución de dudas.

  • Recordatorio de los retos identificados y propuestas de soluciones.


Desarrollo:



  • Actividad de debate en grupos sobre los retos más importantes y las soluciones planteadas.

  • Cada grupo debe presentar sus conclusiones y argumentos de forma clara y respetuosa.

  • Facilitar una discusión grupal donde se contrasten las