Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Angelica Tellez
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de la sesión anterior.
- Presentación del tema: "Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática".
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes entienden por democracia y sus beneficios.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños sobre las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México y el mundo.
- Los estudiantes deben investigar sobre el Congreso de la Unión, el Tribunal Electoral, el INE, la OEA, la ONU, entre otros.
- Cada grupo debe seleccionar una institución u organización y presentar sus hallazgos a través de una exposición o un video.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en el fortalecimiento de la democracia.
- Discusión sobre los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Realizar un análisis crítico de los retos y proponer soluciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada y resolución de dudas.
- Recordatorio de los retos identificados y propuestas de soluciones.
Desarrollo:
- Actividad de debate en grupos sobre los retos más importantes y las soluciones planteadas.
- Cada grupo debe presentar sus conclusiones y argumentos de forma clara y respetuosa.
- Facilitar una discusión grupal donde se contrasten las