Interacción motriz y promoción de la convivencia en la Escuela

ALEJANDRO RODRIGUEZ
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción motriz y promoción de la convivencia en la Escuela


Sesión 1: Juego y participación
Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en situaciones de juego para valorar la importancia de la interacción en la convivencia.


Actividad 1: Dinámica de rompehielos (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y comunicación entre los alumnos.


Actividad 2: Juego cooperativo "La cadena humana" (25 minutos)



  • Explicar las reglas del juego y dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Cada grupo deberá formar una cadena humana, tomados de las manos.

  • El objetivo es que los grupos se muevan por el espacio sin romper la cadena.

  • Al finalizar, reflexionar sobre la importancia de la comunicación, la confianza y la cooperación en el juego.


Actividad 3: Reflexión y debate (10 minutos)



  • Guiar una reflexión sobre las experiencias vividas en el juego y la importancia de la interacción para una sana convivencia.

  • Promover un debate donde los alumnos expresen sus opiniones y propongan ideas para mejorar la convivencia en la escuela.


Sesión 2: Iniciación deportiva y convivencia
Objetivo: Fomentar la iniciación deportiva como espacio de interacción y promoción de la convivencia.


Actividad 1: Calentamiento y juegos predeportivos (15 minutos)



  • Realizar un calentamiento físico con ejercicios de estiramiento y movilidad.

  • Introducir juegos predeportivos como el balón prisionero o el relevos de equipos, donde se fomenten la cooperación y la participación de todos los alumnos.


Actividad 2: Mini torneo deportivo (20 minutos)



  • Organizar un mini torneo deportivo de fútbol, baloncesto u otro dep