Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Edith Corona
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Conocer y comprender el concepto de interacción con personas de diversos contextos.

  • Reflexionar sobre la importancia de establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Pregunta motivadora: ¿Alguna vez han conocido a alguien que sea diferente a ustedes? ¿Cómo se sintieron al interactuar con esa persona?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del concepto de interacción con personas de diversos contextos.

  • Proyección de imágenes o videos que muestren ejemplos de diversidad (distintas culturas, etnias, religiones, etc.).

  • Diálogo y reflexión en grupo sobre la importancia de aceptar y valorar la diversidad.

  • Actividad grupal: Elaboración de un cartel con dibujos y palabras que representen la diversidad y la convivencia positiva.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Tarea: Investigar y traer una historia o anécdota personal sobre una experiencia de interacción con alguien de un contexto diferente.


Sesión 2: Asumiendo actitudes prosociales - Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Fomentar actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.

  • Compartir en pequeños grupos las historias o anécdotas personales sobre interacciones con personas de contextos diferentes.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes situaciones de convivencia en las que puedan surgir conf