Duración 45 minutos

ANA KAREN JARDON
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planteamiento del problema: La feria


Sesión 1: Duración 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, y su importancia para la conservación de la riqueza natural de México.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo inicial y motivación del tema mediante preguntas como: ¿qué saben sobre la biodiversidad y el medio ambiente? ¿han escuchado sobre la riqueza natural de México? ¿saben qué es la conservación del medio ambiente?
    b. Presentación del problema: La feria. Explicar a los alumnos que se realizará una feria en la escuela y que es necesario que aprendan sobre los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente para poder participar y cuidar el entorno durante el evento.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Lectura de un texto informativo sobre los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre los componentes que conforman el medio ambiente, tanto naturales como sociales.
    c. Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños para identificar y clasificar diferentes componentes del medio ambiente, anotando sus características principales.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Puesta en común de los resultados de la actividad de investigación.
    b. Reflexión en grupo: ¿por qué es importante conocer los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente? ¿cómo podemos cuidar el entorno durante la feria?




Sesión 2: Duración 45 minutos


Objetivo de la sesión: Reconocer la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y promover la importancia de su conservaci