Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

PDA (Propósitos de aprendizaje):

• Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad.


• Participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: El problema de relación con el entorno se abordará a través de la concientización sobre la importancia de mantener relaciones saludables en el contexto de los movimientos sociales y políticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Participación en debates y discusiones grupales.


2. Elaboración de un proyecto de acción para promover y defender los derechos humanos.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y los propósitos de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por movimientos sociales y políticos.


• Introducción al problema de relación con el entorno y su relación con los derechos humanos.


• Asignación de grupos de trabajo y entrega de casos problemáticos relacionados con movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: Desarrollo

• Trabajo en grupos para analizar y discutir los casos problemáticos asignados.


• Investigación sobre los movimientos sociales y políticos seleccionados en