Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Las faltas de ortografía en la redacción de los textos de los estudiantes.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar el ensayo


2. Lista de cotejo para evaluar la corrección ortográfica de los textos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad de motivación: Lectura de fragmentos de diferentes géneros literarios para despertar el interés de los alumnos.
  Desarrollo:


• Explicación de los diferentes géneros literarios y sus características.


• Asignación de un género literario a cada alumno.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre el género literario asignado y selección de un tema de interés para el ensayo.
  Cierre:


• Puesta en común de los temas seleccionados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de elegir un tema que permita argumentar un juicio estético.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los géneros literarios y sus características.


• Actividad de pensamiento crítico: Análisis de un texto literario y discusión sobre el tratamiento del tema en él.
  Desarrollo:


• Explicación de las características de un ensayo.


• Ejemplos de ensayos sobre diferentes temas y géneros literarios.


• Trabajo individual: Elaboración de un esque