Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no contaron con preescolar.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando el objetivo de aprender a escribir sus nombres y descubrir diferentes características relacionadas con ellos.


• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos se presenten y compartan información sobre su nombre.


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen características de los nombres.

Sesión 2:

• Introducir el tema de los nombres largos y cortos.


• Presentar diferentes ejemplos de nombres largos y cortos en el pizarrón.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen si su nombre es largo o corto y luego escribir otros nombres largos y cortos.

Sesión 3:

• Introducir el tema de los nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.


• Presentar diferentes ejemplos de nombres que empiezan o terminan con la misma letra en el pizarrón.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen si su nombre empieza o termina con la misma letra que otros nombres y luego escribir otros ejemplos.

Sesión 4:

• Introducir el tema de las iniciales.


• Presentar diferentes ejemplos de iniciales en el pizarrón.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen las inicia