Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Arelys Torres
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la apatía de los alumnos por los temas históricos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la cronología histórica:



    • Inclusión de datos relevantes: 30 puntos

    • Correcta secuencia cronológica: 20 puntos

    • Precisión en nombres, lugares y personajes históricos: 20 puntos

    • Análisis de aspectos sincrónicos y diacrónicos: 20 puntos

    • Reflexión sobre los aspectos que permanecen o cambian: 10 puntos



  2. Autoevaluación y coevaluación:



    • Reflexión personal sobre el aprendizaje y la participación: 50 puntos

    • Evaluación de la participación y el trabajo en equipo de los compañeros: 50 puntos




Planificación de las cuatro sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

  • Problema: ¿Qué características tenían las luchas de independencia en los países latinoamericanos?

  • Actividad motivadora: Proyección de imágenes y relatos de líderes revolucionarios latinoame