Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas cotidianos.


• Presentación del problema de falta de lectura e identificación de posibles causas y consecuencias.


• Motivación: Proyección de un video corto sobre los beneficios de la lectura.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.


• Organización de grupos de trabajo.


• Identificación de acciones y medios técnicos necesarios para abordar el problema de falta de lectura.


• Planificación de acciones a desarrollar en el marco del Aprendizaje servicio para promover la lectura en la comunidad escolar.


• Elaboración de un plan de acción detallando las tareas, responsables y tiempos.

Cierre:

• Puesta en común de los planes de acción elaborados por cada grupo.


• Retroalimentación y sugerencias de mejora por parte del docente y otros compañeros.


• Acuerdo sobre las acciones a llevar a cabo y los roles de cada integrante del grupo.


• Tarea: Investigación individual sobre estrategias de promoción de la lectura.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de la