Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Problemas con el cuidado del agua en la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y su importancia en la convivencia.


• Lectura de un cuento o libro relacionado con la diversidad cultural y la importancia de aceptar a los demás.


• Actividad grupal: Los alumnos dibujarán o escribirán una situación en la que hayan interactuado con personas de otros lugares o culturas y cómo se sintieron al hacerlo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la problemática del cuidado del agua en la comunidad.


• Lectura de un cuento o libro relacionado con el cuidado del agua y su importancia.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán dibujos o escribirán ideas para promover el cuidado del agua en su comunidad.

Sesión 3:

• Invitación a un representante de una comunidad indígena o extranjera para compartir sus experiencias y tradiciones.


• Preguntas y respuestas sobre la cultura y tradiciones de la invitada/o.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una actividad artística relacionada con la cultura o tradiciones de la invitada/o.

Sesión 4:

• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una ca