Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de distinguir las diferencias en la calidad de vida en el estado de Jalisco y sus municipios de acuerdo al nivel socioeconómico de sus habitantes.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Exponer a los estudiantes el problema a resolver, que consiste en distinguir las diferencias en la calidad de vida en el estado de Jalisco y sus municipios de acuerdo al nivel socioeconómico de sus habitantes. Explicar la importancia de analizar estas diferencias y su relación con el derecho a la igualdad sustantiva y una vida digna.


• Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los estudiantes que compartan sus ideas sobre las posibles causas de las diferencias en la calidad de vida. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Lectura y discusión: Proporcionar a los estudiantes un texto o artículo que aborde el tema de la desigualdad en la calidad de vida. Leerlo en voz alta y promover la discusión sobre las causas y consecuencias de esta desigualdad.


• Cierre de la sesión: Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de analizar estas situaciones y su relación con el derecho a la igualdad sustantiva y una vida digna.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en equipos: Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles la ta