Medición del tiempo - Los días de la semana
Geraldine Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Medición del tiempo - Los días de la semana
Nivel: 2º de Primaria
Objetivo:
- Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad.
- Reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender:
- Días de la semana
- Operaciones matemáticas en cuaderno
- Ejercicios sobre días de la semana
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Medición del tiempo y los días de la semana
- Diálogo con los alumnos para identificar sus conocimientos previos y preguntar si conocen los días de la semana y su importancia.
- Realización de una lluvia de ideas para listar los días de la semana en un cartel.
- Observación de un calendario y explicación de cómo se organiza la semana.
- Actividad práctica: Los alumnos deben completar una tabla donde registren sus actividades diarias de lunes a viernes.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y revisión de la tabla de actividades diarias.
- Conversación sobre la importancia de organizar nuestras actividades en los días de la semana.
- Explicación de las operaciones matemáticas básicas (suma y resta) y cómo se pueden utilizar para organizar mejor nuestras tareas diarias.
- Actividad práctica: Los alumnos deben resolver ejercicios de suma y resta en su cuaderno, relacionándolos con las actividades que realizaron en la tabla.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recapitulación de los días de la semana y las operaciones matemáticas básicas.
- Real