Medición del tiempo - Los días de la semana

Geraldine Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Medición del tiempo - Los días de la semana


Nivel: 2º de Primaria


Objetivo:



  • Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad.

  • Reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender:



  • Días de la semana

  • Operaciones matemáticas en cuaderno

  • Ejercicios sobre días de la semana


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Medición del tiempo y los días de la semana

  • Diálogo con los alumnos para identificar sus conocimientos previos y preguntar si conocen los días de la semana y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas para listar los días de la semana en un cartel.

  • Observación de un calendario y explicación de cómo se organiza la semana.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben completar una tabla donde registren sus actividades diarias de lunes a viernes.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tabla de actividades diarias.

  • Conversación sobre la importancia de organizar nuestras actividades en los días de la semana.

  • Explicación de las operaciones matemáticas básicas (suma y resta) y cómo se pueden utilizar para organizar mejor nuestras tareas diarias.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben resolver ejercicios de suma y resta en su cuaderno, relacionándolos con las actividades que realizaron en la tabla.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recapitulación de los días de la semana y las operaciones matemáticas básicas.

  • Real