Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Aplicaciones de ecuaciones lineales en la vida diaria

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen ecuaciones lineales.


• Motivar a los estudiantes a investigar y descubrir la relación entre las ecuaciones lineales y su aplicación práctica.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema relacionado con ecuaciones lineales en la vida diaria.


• Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre el problema, identificar las variables involucradas y plantear una ecuación lineal que represente la situación.


• Cada grupo presentará su problema y la ecuación lineal propuesta ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las posibles soluciones a cada problema y los métodos utilizados para resolver las ecuaciones lineales.

Fase de cierre:

• Recapitular las ideas principales de la clase y reforzar la importancia de las ecuaciones lineales en la vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y resolver problemas de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior y resolver dudas.


• Presentar a los estudiantes el tema de sistemas de e