Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula

Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo: Distinguir entre el contorno y la superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y el área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a calcular el perímetro y el área de diferentes figuras y cuerpos geométricos.


• Actividad de exploración: Mostrar diferentes objetos y figuras geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen su contorno y su superficie.


• Observación y registro: Los alumnos deberán registrar en sus cuadernos las características de los objetos y figuras observadas.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de contorno y superficie: Realizar una breve explicación sobre la diferencia entre el contorno y la superficie de una figura o cuerpo geométrico.


• Actividad práctica: Entregar a los alumnos diferentes figuras y cuerpos geométricos para que calculen su perímetro y área. Utilizar unidades no convencionales como clips o palitos de madera para estimar el área.

Sesión 3:

• Estimación y comparación de áreas: Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas con áreas marcadas con retículas de cuadrados.


• Actividad de comparación: Los alumnos deberán comparar las áreas de las figuras y determinar cuál es mayor o menor.


• Reflexión y discusión: Promover