Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen los géneros literarios que conocen y qué características creen que los distinguen.


• Explicación de la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios y cómo esto puede influir en su promoción y lectura.

Desarrollo:

• Distribución de tarjetas con nombres de diferentes géneros literarios.


• Los alumnos deberán investigar brevemente sobre el género asignado y compartir con el grupo las características principales.


• Exposición de los diferentes géneros literarios por parte de los alumnos.


• Observación y análisis de ejemplos de textos literarios en diferentes géneros.


• Realización de una actividad de interpretación y comentarios sobre los textos literarios presentados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios y cómo esto puede influir en su promoción y lectura.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: los alumnos deberán elegir un texto literario de su libre elección, analizarlo y elaborar un comentario sobre su valor estético.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo a los alumno