Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Primaria 2º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Actividades:

1. Inicio de la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una situación en la que hayan mostrado empatía.


2. Presentación del tema a través de una breve explicación y ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


3. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que han mostrado empatía y situaciones en las que les gustaría mejorar.

Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Actividades:

1. Realización de una actividad de análisis de situaciones, en la que los alumnos identifiquen factores que influyen en el desarrollo personal y colectivo.


2. Formación de grupos de trabajo para discutir y compartir las conclusiones obtenidas.


3. Puesta en común de los resultados de cada grupo y elaboración de un listado de factores que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 3:
Objetivo: Promover la empatía y el conocimiento de las posibilidades de otras personas.

Actividades:

1. Presentación de casos reales de personas que han enfrentado situaciones adversas y han logrado superarlas.


2. Realización de una actividad en la que los alumnos se pongan en el lugar de esas personas y reflexionen sobre la