Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas

Julio Cesar Najera
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas


Sesión 1: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas y desarrollar su comprensión de las propiedades de la igualdad.


Fase de inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.

  • Mostrar ejemplos simples de ecuaciones lineales y cuadráticas y su resolución.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes ecuaciones lineales y cuadráticas escritas.

  • Pedir a los grupos que resuelvan las ecuaciones utilizando las propiedades de la igualdad.

  • Fomentar la discusión y colaboración entre los alumnos para encontrar las respuestas correctas.


Fase de cierre:



  • Realizar una puesta en común con los grupos, donde cada uno comparta sus soluciones y explicaciones.

  • Resaltar y enfatizar las propiedades de la igualdad utilizadas en la resolución de las ecuaciones.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión: resolver ejercicios adicionales de ecuaciones lineales y cuadráticas.


Sesión 2: Resolución de ecuaciones de la forma Ax=B
Objetivo: Que los alumnos demuestren habilidad para resolver ecuaciones de la forma Ax=B utilizando las propiedades de la igualdad.


Fase de inicio:



  • Repasar brevemente las propiedades de la igualdad que se utilizaron en la sesión anterior.

  • Realizar ejercicios de repaso en forma de preguntas y respuestas para reforzar lo aprendido.


Fase de desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de ecuaciones de la forma Ax=B.