La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios: Evaluará la creatividad, coherencia, cohesión y corrección gramatical de los textos creados por los alumnos.

   
   



2. Observación participante: Se observará la participación activa de los alumnos durante las sesiones, su trabajo en equipo y la aplicación de habilidades de pensamiento crítico.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la agenda de la clase.


• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología del proyecto comunitario.


• Organización de equipos de trabajo.


• Elección de una problemática comunitaria a resolver.


• Investigación sobre la problemática elegida y las posibles soluciones.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el español de manera creativa para expresar ideas y propuestas.

Cierre:

• Puesta en común de las problemáticas elegidas por cada equipo.


• Acuerdo sobre la problemática a abordar como grupo.


• Designación de roles dentro de cada equipo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la problemática a abordar.


• Presentación de las funciones d