Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Lesli Alexa Rodríguez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe y describe cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Objetivo (PDA): Percibe y describe cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos no usan otros medios informativos para conocer sobre objetos naturaleza y hasta sus pares.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural" y explicarles que durante las próximas sesiones trabajarán de manera práctica y experimental para entender cómo cambian los objetos y materiales.



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de los objetos de la naturaleza y del entorno sociocultural. Registrar las ideas en un cartel.



  • Experimento: Realizar un experimento sencillo en el que los alumnos puedan observar cómo cambia un hielo al ser expuesto al sol. Brindarles los materiales necesarios y guiarlos en la observación de los cambios.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre cómo cambian los objetos al ser expuestos a diferentes condiciones.



  • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (arena, agua, piedras, etc.) y pedirles que experimenten con ellos, observando cómo cambian al ser manipulados de diferentes formas. Fomentar la exploración y el descubrimiento.