Comunicación y representación técnica
Anelia González
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Tecnología (Comunicación y representación técnica) - Secundaria 2º
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo PDA: Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Problema a atender: Alto nivel de conflicto entre alumnos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación.
- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación en el ámbito técnico y cómo puede contribuir a mejorar las relaciones entre los alumnos.
- Presentar el problema a atender: alto nivel de conflicto entre alumnos.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de representación gráfica y su importancia en la comunicación técnica.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren dibujos simples para representar objetos técnicos.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación técnica para resolver conflictos y mejorar la convivencia.
- Plantear el desafío de aplicar lo aprendido en el tema al problema de alto nivel de conflicto entre alumnos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y motivación.
- Presentar ejemplos de representaciones gráficas más complejas y su utilidad en la comunicación técnica.
- Relacionar la importancia de la comunicación técnica con la resolución de conflictos.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren representaciones gráficas de objetos técnicos más complejos.
- Fomentar el traba