Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo PDA: Reflexionar sobre la diversidad lingüística en México y valorar su riqueza.

Tema transversal: Prestamos lingüísticos al español

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Conocer y reconocer las diferentes lenguas indígenas de México.
Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la diversidad lingüística en México.


2. Mostrar un mapa de México y señalar las regiones donde se hablan las diferentes lenguas indígenas.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas indígenas que conocen los alumnos.


4. Distribuir tarjetas con palabras en diferentes lenguas indígenas y pedir a los alumnos que intenten adivinar su significado.


5. Realizar una actividad artística en la que los alumnos diseñen carteles con mensajes que promuevan el respeto y valoración de las lenguas indígenas.

Sesión 2:
Objetivo: Comprender la influencia de las lenguas indígenas en el español de México.
Actividades:

1. Repaso de las lenguas indígenas mencionadas en la sesión anterior.


2. Mostrar ejemplos de palabras en español que tienen su origen en lenguas indígenas.


3. Realizar una actividad de juego de palabras en la que los alumnos identifiquen las palabras que tienen su origen en lenguas indígenas.


4. Elaborar un listado de palabras en español de origen indígena y su significado.


5. Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos utilicen algunas de estas palabras en una oració