Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Sergio Gonzalez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases con base en sus propiedades.


Objetivo (PDA): Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Analizar y discutir cómo la contaminación del aire y agua afecta directamente a nuestra comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos.

  • Generar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las propiedades de los materiales y los gases.

  • Plantear el problema de la contaminación del aire y agua en la comunidad.


Sesión 2: Características del aire (15 minutos)



  • Realizar una observación del aire en el entorno escolar.

  • Registrar las características percibidas: color, olor, sabor.

  • Reflexionar sobre la posibilidad de comprimir, asir o introducir el aire en un recipiente.


Sesión 3: Experimentación con el aire (30 minutos)



  • Proponer diferentes experimentos para comprobar las características del aire.

  • Realizar experimentos en grupos pequeños.

  • Registrar los resultados y analizarlos en conjunto.


Sesión 4: Propiedades de los materiales (15 minutos)



  • Introducir el concepto de dureza, flexibilidad y permeabilidad.

  • Clasificar diferentes materiales según estas propiedades.

  • Relacionar las propiedades de los materiales con su aplicación en la satisfacción de necesidades.


Sesión 5: Análisis de la contaminación del aire y agua (25 minutos)



  • Realizar una investigación sobre