Materiales, procesos técnicos y comunidad
Raymundo Arreola
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Atender al problema: Uso y manejo de los materiales
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1: Introducción al tema de los materiales y su impacto en la comunidad (45 minutos)
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de los alumnos.
- Planteamiento del objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Proyección de imágenes que muestren diferentes materiales utilizados en la vida cotidiana y preguntar a los alumnos si conocen sus propiedades y origen.
Desarrollo (25 minutos)
- Exposición del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria, así como los procesos técnicos que se requieren para su transformación.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes materiales que se utilizan en la comunidad y los riesgos que su mal uso o desecho pueden generar en el entorno.
Cierre (10 minutos)
- Recapitulación de lo aprendido.
- Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2: Investigación sobre los materiales y sus procesos técnicos (45 minutos)
Inicio (10 minutos)
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad 1: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una i