Propiedades de los materiales y caracterización de los gases
Mendoza Azpeitia
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases
Objetivo principal (PDA): Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales y planteamiento del problema (Duración: 45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de las propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que conocen y sus características.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos conocer y comparar las propiedades de los materiales en nuestra vida diaria? ¿Cómo afectan estas propiedades en la satisfacción de nuestras necesidades?
- Realizar un pequeño experimento en el que los alumnos puedan observar y comparar las propiedades de diferentes materiales (ejemplo: comparar la dureza de un papel y una hoja de plástico al rayarlos con un lápiz).
Sesión 2: Experimentación con la dureza de los materiales (Duración: 45 minutos)
- Presentar el concepto de dureza y su importancia en la resistencia de los materiales al rayado y al corte.
- Proporcionar a los alumnos diferentes materiales para que los experimenten y observen su dureza (ejemplo: lápices, monedas, hojas de papel, plástico, madera, etc.).
- Realizar un cuadro de observación en el que los alumnos registren las propiedades de dureza de cada material y sus conclusiones.
Sesión 3: Experimentación con la flexibilidad de los materiales (Duración: 45 minutos)
- Presentar el concepto de flexibilidad y su importancia en el cambio de forma de los materiales sin romperse.
- Proporcionar a los alumnos diferentes