Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Eunice Chavez
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras (Artes y experiencias estéticas)
Objetivos:



  • Introducir a los alumnos en el mundo de la poesía, las canciones y los juegos de palabras.

  • Fomentar el gusto por la lectura y la escritura creativa.

  • Conocer diferentes tipos de textos literarios.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas semanas trabajarán en la creación y lectura de poemas, canciones y juegos de palabras.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen algún poema, canción o juego de palabras y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Lectura de poemas, canciones y juegos de palabras: Leer en voz alta algunos poemas, canciones y juegos de palabras seleccionados previamente, promoviendo la participación de los alumnos en la lectura.

  4. Taller de creación: Pedir a los alumnos que en grupos pequeños creen un poema, una canción o un juego de palabras utilizando las palabras que ellos consideren.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá su creación con el resto de la clase.


Recursos: Libros de poemas, canciones y juegos de palabras, papel y lápices.


Sesión 2: Explorando diferentes tipos de textos literarios (Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura)
Objetivos:



  • Conocer diferentes tipos de textos literarios, como cuentos, fábulas, leyendas, entre otros.

  • Fomentar la lectura comprensiva y crítica.

  • Valorar la diversidad cultural a través de la literatura.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes tipos de textos literarios: Mostrar a los alumnos una selección de cuentos, fábulas, leyendas, entre otros, y explicar brevemente cada uno de