Textos de divulgación científica

Antonio Rosas
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Español


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos desconocen las características del artículo de divulgación científica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: explicar qué es un texto de divulgación científica y su importancia en el ámbito de la ciencia y la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de interés científico para los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la divulgación científica para la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicar las características principales de un texto de divulgación científica: lenguaje claro y sencillo, uso de ejemplos, estructura organizada, etc.

  • Analizar ejemplos de textos de divulgación científica y destacar sus características.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las características en diferentes textos.


Cierre:



  • Compartir en grupos pequeños los resultados de la actividad práctica.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer las características de un texto de divulgación científica para elaborar y dar a conocer textos propios.


Sesión 2:
Inicio:



  • Presentar los resultados de la lluvia de ideas sobre temas de interés científico.

  • Realizar una votación para seleccionar un tema en el que trabajarán durante el proyecto.


Desarrollo:



  • Investigar en gru