El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno no sabe expresar correctamente sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Expresando emociones en inglés". Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que experimentamos en la familia, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes o vídeos relacionados con diferentes situaciones emocionales y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones presentes.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés. Utilizar tarjetas con imágenes y palabras para facilitar la comprensión.


• Realizar juegos de expresión emocional en parejas o grupos pequeños utilizando el vocabulario aprendido. Por ejemplo, charadas de emociones, descripción de situaciones emocionales, etc.


• Fomentar el uso de frases completas en inglés para expresar las emociones y sentimientos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos.


• Compartir experiencias personales relacionadas con las emociones en la familia, la escuela y la comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un pequeño texto en inglés describiendo una situación emocional vivida.

Sesión 2:

Inicio:

• Record