Construcción del pensamiento creativo táctico y estratégico

Plan de clase

Planeación de Clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Construcción del pensamiento creativo táctico y estratégico

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de la planificación de acciones y recursos utilizados en la resolución de problemas. 2. Cuestionario de autoevaluación del desarrollo del pensamiento estratégico y creativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en la vida diaria.


• Presentar la noción de igualdad de género y su relación con el pensamiento estratégico y creativo.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema real en el ámbito escolar que requiera de soluciones creativas y estratégicas.


• Explicar la metodología del aprendizaje servicio.


• Guiar a los alumnos en la identificación del problema y la planificación de acciones para resolverlo.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar su planificación de acciones y recursos a utilizar.


• Reflexionar en grupo sobre los desafíos, oportunidades y posibles soluciones para el problema planteado.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de pensamiento táctico y su relación con el pensamiento estratégico y creativo.

Desarrollo:

• Revisar y analizar las diferente