Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando la diversidad de nuestra comunidad a través de la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Objetivo (PDA): Organiza por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representa mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: La comunidad carece de agua y los alumnos suelen desperdiciarla al lavarse las manos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Explicar el problema de la comunidad y cómo podemos contribuir a resolverlo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos ahorrar agua en nuestro entorno.

Sesión 2 (Exploración):

• Salida al entorno cercano para observar y recolectar objetos y elementos que reflejen la diversidad de la comunidad.


• Invitar a los alumnos a clasificar los objetos y elementos recolectados por sus semejanzas.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, respetando y valorando la diversidad presente en el grupo.

Sesión 3 (Experimentación):

• Realizar experimentos simples relacionados con el tema del agua y su cuidado.


• Invitar a los alumnos a registrar los resultados de los experimentos mediante dibujos, símbolos o pictogramas.


• Reflexionar sobre los experimentos y cómo podemos aplicar los aprendizajes en nuestra comunidad.

Sesión 4 (Aplicación):

• Diseñar y elaborar cuadros y tablas sencillas para clasificar los objetos y e