Hagamos un noticiero
GARCIA BALDERAS YARITZA VIANEEY UPD
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Hagamos un noticiero
Sesión 1: Introducción al tema y selección de noticias (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos conocerán hechos noticiosos o noticias a través de noticieros de radio y/o televisión.
Actividades:
- Iniciaremos la clase con una lluvia de ideas sobre qué es un noticiero y qué función cumple.
- Mostraremos a los alumnos un breve video de un noticiero para familiarizarlos con el formato y la estructura.
- Presentaremos diferentes noticias a través de imágenes o pequeños fragmentos de noticieros, y los alumnos deberán identificar de qué se tratan y qué información brindan.
- Realizaremos una votación para seleccionar las noticias más relevantes para el noticiero que vamos a crear como proyecto comunitario.
Sesión 2: Investigación y recolección de información (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos aprenderán a indagar, reelaborar y difundir notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Actividades:
- Organizaremos a los alumnos en equipos y asignaremos una noticia a cada equipo.
- Cada equipo deberá investigar a fondo el tema de su noticia, recopilando información relevante y contrastando fuentes.
- Los alumnos deberán reelaborar la información recopilada de manera clara y concisa, resaltando los aspectos más importantes y agregando su opinión personal sobre el tema.
- Al finalizar la sesión, cada equipo compartirá su noticia y su opinión con el resto de la clase.
Sesión 3: Preparación del guion y realización de entrevistas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de pensamiento crítico al elaborar preguntas y realizar entrevistas relacionadas con las noticias selecc