Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Comprender qué son los sucesos autobiográficos y su importancia en la narración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan distintos sucesos de sus vidas.
   
   
   • Explicar brevemente qué son los sucesos autobiográficos y por qué son importantes en la narración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un fragmento de una narración autobiográfica, resaltando los sucesos que aparecen en ella.
   
   
   • Realizar una actividad de identificación de sucesos autobiográficos en dicho fragmento.
   
   
   • Trabajar en parejas para compartir y discutir los sucesos autobiográficos que encontraron.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los sucesos autobiográficos identificados por los alumnos.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de elegir los sucesos más significativos para organizar una narración.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Selección de sucesos autobiográficos significativos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Retomar lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Recordar la importancia de seleccionar sucesos significativos para una narración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban en una hoja dos o tres sucesos autobiográficos que consideren significativos.
   
   
   • Formar grupos de trabajo y compartir los sucesos que escribieron.
   
   
   • Cada grupo debe elegir un suceso de entre los propuestos por sus integrantes.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):