Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno

Plan de clase

Planeación de clase: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno

Tema transversal: Higiene escolar y salud (Institucional)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Indaga y analiza sobre cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Presentar el tema del gobierno y las autoridades de gobierno a través de una lluvia de ideas.


• Realizar una actividad lúdica para motivar a los alumnos sobre la importancia de elegir a las autoridades de gobierno adecuadas.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos mejorar la elección de las autoridades de gobierno en nuestra comunidad para contribuir al bienestar colectivo?"


• Formar equipos de trabajo y asignar roles.

Sesión 2 (Investigación):

• Los equipos de trabajo investigarán sobre las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen y cuáles son sus funciones.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de consulta.


• Apoyar y guiar a los equipos durante la investigación.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Cada equipo presentará sus hallazgos sobre las autoridades de gobierno.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de las autoridades de gobierno en el bienestar colectivo.


• Analizar los cambios que han tenido las autoridades de gobierno a través del tiempo.

Sesión 4 (Fo