Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

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Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química: Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad


Objetivo General:
Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.


Objetivos Específicos:



  • Identificar los diferentes tipos de contaminantes presentes en el entorno comunitario.

  • Analizar los efectos negativos de los contaminantes en la salud y el medio ambiente.

  • Proponer medidas preventivas y alternativas de solución para la disminución de los contaminantes y la promoción de la salud ambiental.

  • Evaluar la factibilidad y sustentabilidad de las medidas propuestas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los contaminantes más comunes en la comunidad y sus posibles efectos en la salud.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: Los alumnos deben desarrollar medidas preventivas en relación al tema de la obesidad.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:



  • Investigación e indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar los diferentes tipos de contaminantes presentes en la comunidad, sus fuentes de origen y sus posibles efectos negativos en la salud y el medio ambiente.

  • Recopilación de información: Los grupos presentarán sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre los resultados obtenidos.


Sesión 2:



  • Propuesta de medi