Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Escritura de nombres en la lengua materna".


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de identificar sus nombres en relación a los de los demás.


• Actividad de reconocimiento de nombres propios en diversos textos, como cuentos, poemas o canciones.


• Realización de una lista con los nombres de los alumnos y su respectiva longitud.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la lista de nombres de los alumnos.


• Actividad de clasificación de los nombres según su longitud (más cortos o más largos que el propio).


• Juego de búsqueda de nombres que comiencen o terminen con la misma letra que el propio.


• Discusión en grupo sobre las iniciales de los nombres y su significado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de creación de diminutivos de los nombres propios de los alumnos.


• Diálogo sobre el significado y uso de los diminutivos en la lengua materna.


• Realización de tarjetas con los nombres diminutivos de cada alumno.

Sesión 4 (45 minutos):

• Intercambio de las tarjetas con los nombres diminutivos entre los alumnos.


• Actividad de búsqueda y emparejamiento de los nombres completos con los diminutivos correspondientes.


• Diálogo sobre la importancia de respetar los nombres propios de los demás.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad de escritura de una historia colectiva utilizando los nombres propios de los alumnos y sus respectivos diminutivos.


• Lectura en voz alta de la historia a toda la clase.


• Reflexión final sobre lo aprendido durante el proyecto.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación del des