Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Censo de enfermedades genéticas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (5 minutos)

• Presentar el tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Relacionar el tema con el enfoque interdisciplinar: Censo de enfermedades genéticas.


• Explicar el objetivo de la clase.

Sesión 2: Conceptualización de fracciones y decimales (10 minutos)

• Recordar y repasar los conceptos de fracciones y decimales.


• Realizar ejemplos prácticos de la conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones.

Sesión 3: Estrategias para convertir fracciones a decimales (15 minutos)

• Presentar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales (por ejemplo, división, uso de la calculadora).


• Realizar ejercicios prácticos utilizando las diferentes estrategias.

Sesión 4: Estrategias para convertir decimales a fracciones (15 minutos)

• Presentar diferentes estrategias para convertir decimales a fracciones (por ejemplo, identificar el lugar decimal, escribir la fracción correspondiente).


• Realizar ejercicios prácticos utilizando las diferentes estrategias.

Sesión 5: Aplicación de la conversión de fracciones y decimales (10 minutos)

• Plantear el problema interdisciplinar: Censo de enfermedades genéticas.


• Solicitar a los alumnos que apliquen la conversión de