Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema: Analicen figuras geométricas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Introducción al concepto de teselado.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Analicen figuras geométricas y cómo se pueden utilizar en la construcción de teselados.

Desarrollo:

• Actividades prácticas y manipulativas para explorar diferentes figuras planas y cuerpos.


• Observación y análisis de las propiedades de las figuras.


• Identificación de relaciones entre figuras y cómo se pueden utilizar para construir teselados.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las propiedades de las figuras y las relaciones entre ellas.


• Planteamiento de posibles estrategias para construir teselados.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Recordatorio del problema interdisciplinario: Analicen figuras geométricas y cómo se pueden utilizar en la construcción de teselados.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para construir teselados utilizando las propiedades de las figuras.


• Experimentación con diferentes combinaciones y disposiciones de las figuras.


• Análisis de la simetría y regularidad en los teselados construidos.

Cierre:

• Presentación de los teselados construidos por ca