Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Problema de orientación

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de estiramiento para activar el cuerpo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema de orientación que será abordado durante la clase.
   
   
   • Explicar la importancia de desarrollar habilidades de orientación espacial y temporal.
   
   
   • Introducir los patrones básicos de movimiento: caminar, correr, saltar, girar, etc.
   
   
   • Realizar una breve demostración de cada patrón de movimiento.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un espacio del aula.
   
   
   • Pedir a los alumnos que utilicen los patrones básicos de movimiento para explorar su espacio asignado.
   
   
   • Observar y registrar el desempeño de cada grupo.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar los patrones básicos de movimiento aprendidos en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir nuevos objetos en el aula, como conos, aros, cuerdas, etc.
   
   
   • Explicar cómo los patrones básicos de movimiento pueden ser realizados utilizando estos objetos.
   
   
   • Realizar una demostración de cada patrón de movimiento con los objetos.
   
   
   
   



3. Apl