Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.
GRISELDA LUCIANO- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género
Tema: Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Objetivo (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.
Sesión 1:
Tema: Introducción al problema de la normalización de la violencia en el noviazgo debido a estereotipos de género.
Duración: 50 minutos.
Inicio:
- Presentación del tema y sensibilización sobre la problemática.
- Realización de una lluvia de ideas en torno a la igualdad sustantiva, la discriminación y el racismo.
- Realización de una actividad individual de reflexión sobre situaciones de discriminación de género en el entorno escolar.
Desarrollo:
- Exposición de conceptos clave: igualdad sustantiva, interculturalidad, diversidad, discriminación, racismo, estereotipos de género.
- Análisis de casos reales de violencia en el noviazgo debido a estereotipos de género.
- Debate en grupos pequeños sobre alternativas para promover la igualdad sustantiva y prevenir la violencia de género desde el noviazgo.
Cierre:
- Puesta en común de los debates realizados en los grupos pequeños.
- Reflexión final sobre la importancia de la igualdad sustantiva y la prevención de la violencia de g