Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una pregunta provocadora relacionada al álgebra, por ejemplo: "¿Cómo podríamos representar matemáticamente la siguiente situación: tengo una cantidad desconocida de manzanas y le doy 3 a mi amigo?"


• Fomentar una breve discusión en grupo para recoger las ideas previas y conocimientos de los alumnos sobre el tema.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Plantear situaciones cotidianas a los alumnos, como por ejemplo: "Si tengo X cantidad de dinero y compro una hamburguesa que cuesta Y, ¿cuánto dinero me queda?"


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación para analizar y plantear una expresión algebraica que la represente.


• Proporcionar recursos como papel, lápices y calculadoras para que los alumnos trabajen en sus expresiones algebraicas.


• Facilitar la interacción entre los grupos, permitiendo que compartan sus ideas y discutan sobre las diferentes formas de plantear una expresión algebraica para cada situación.

Sesión 2:

• Retomar las expresiones algebraicas planteadas por los alumnos en la sesión anterior y utilizarlas como ejemplos para introducir conceptos básicos del álgebra, como términos, coeficientes y variables.


• Realizar ejercicios prácticos con las expresiones algebraicas, como simplificarlas, combinar términos semejantes o evaluarlas para diferentes