Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Construir colecciones y compararlas mediante distintas estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Mostrar dificultad para poner en práctica valores como el respeto, compañerismo, amistad, honestidad, etc.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad de recolección de objetos pequeños en el aula y pedir a los alumnos que los organicen en grupos según su criterio.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre cómo los alumnos organizaron los objetos y si lo hicieron de acuerdo a tamaños, colores o cantidad.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la organización de objetos por criterios.


• Actividad de comparación: Presentar a los alumnos dos colecciones de objetos y pedirles que determinen cuál tiene más elementos y cuál tiene menos.


• Estrategias de comparación: Proporcionar a los alumnos distintas estrategias para comparar las colecciones, como contar uno a uno o utilizar la vista.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las estrategias utilizadas y si encontraron alguna más eficiente que las demás.

Sesión 3:

• Aplicación de estrategias: Presentar a los alumnos diferentes situac