"Aprendiendo a seguir instrucciones: Preparando alimentos saludables"

Bety Elgo
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: "Aprendiendo a seguir instrucciones: Preparando alimentos saludables"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general:



  • Desarrollar las habilidades de los alumnos para seguir instrucciones orales y escritas a través de la preparación de alimentos saludables, utilizando o construyendo objetos y participando en juegos.


Objetivos específicos:



  1. Identificar la importancia de seguir instrucciones para llevar a cabo diferentes actividades.

  2. Adquirir habilidades básicas de lectura y comprensión de instrucciones escritas.

  3. Desarrollar habilidades motrices finas a través de la preparación de alimentos saludables.

  4. Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo a través de la elaboración de objetos.

  5. Disfrutar de la participación en juegos y actividades recreativas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y explicación de la importancia de seguir instrucciones (45 minutos)



  • Presentar el tema "Empleo de textos con instrucciones" a través de una lluvia de ideas.

  • Mostrar ejemplos de diferentes textos con instrucciones (recetas, manuales de construcción, reglas de juegos, etc.).

  • Conversar sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes aspectos de la vida diaria.

  • Realizar una actividad de lectura de instrucciones escritas y verificación de cumplimiento.


Sesión 2: Preparación de un alimento sencillo y saludable (45 minutos)



  • Presentar una receta sencilla y saludable a los alumnos.

  • Leer en voz alta las instrucciones de la receta y explicar su contenido.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tareas para la preparación del alimento.

  • Supervisar y guiar a los alum