La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Damian Jauregui
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Desconocimiento de antecedentes de la colonización


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  2. Introducción al problema: Los alumnos se enfrentarán a la situación problemática de desconocer los antecedentes de la colonización. Se les planteará el reto de investigar y analizar cómo se consolidó el Reino Español en esta época.

  3. Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.

  4. Planteamiento de preguntas guía: Cada grupo deberá formular preguntas relacionadas con la problemática para investigar y discutir en las siguientes sesiones.

  5. Asignación de recursos: Se proporcionarán materiales de investigación, como libros, textos, artículos y acceso a internet.


Sesión 2:



  1. Revisión de la investigación realizada por los grupos: Cada equipo compartirá con el resto de la clase las preguntas que formularon y los resultados de su investigación.

  2. Análisis de la información: Los alumnos discutirán en grupo las respuestas obtenidas y buscarán relaciones y conexiones entre los diferentes aspectos de la consolidación del Reino Español.

  3. Debate y reflexión: Se realizará un debate en clase sobre los diferentes sistemas de dominación utilizados en la época y s