Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Victor Armando Manjarrez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Artes


Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Valorar los eventos familiares, escolares y comunitarios.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y motivación.

  2. Desarrollo: Trabajo creativo y exploración de los medios artísticos.

  3. Cierre: Reflexión y presentación de los resultados.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la memoria colectiva y su importancia en la sociedad.

  • Motivar a los alumnos a compartir sus propias experiencias familiares, escolares o comunitarias significativas.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes géneros artísticos que pueden utilizarse para representar estas experiencias (pintura, fotografía, música, danza, teatro, etc.).

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un género artístico para que comiencen a explorarlo.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que comparta brevemente su elección de género artístico y cómo planean utilizarlo para representar su experiencia.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar los eventos familiares, escolares y comunitarios a través del arte.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente los objetivos del proyecto.

  • Motivar a los alumnos a investigar y recopilar información sobre diferentes géneros artísticos y cómo se han utilizado en la representación de la memoria co