Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su protagonismo social en diferentes procesos históricos.

Objetivo (PDA): Indaga sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Violencia familiar, delincuencia e inseguridad, aumento de asaltos y robos en casa habitación, enfrentamientos armados.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas actuales relacionadas con la violencia familiar, delincuencia e inseguridad, aumento de asaltos y robos en casa habitación y enfrentamientos armados.


• Breve introducción sobre la importancia de la participación de las mujeres en la sociedad y en los procesos históricos.


• Planteamiento de la problemática principal a través de una pregunta desencadenadora: ¿Cómo ha sido el papel de las mujeres en la historia en relación a las problemáticas actuales?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Distribución de los alumnos en grupos pequeños.


• Investigación en internet y/o uso de libros de historia para encontrar ejemplos de mujeres que hayan tenido un papel relevante en la historia y que estén relacionadas con las problemáticas actuales planteadas.


• Elaboración de una lista con los nombres de las mujeres encontradas y una breve descripción de su participación.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de análisis de los casos presentados en la sesión anterior.


• Los alumnos deberán responder a preg