Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Victor Alejandro San
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del tema: "Interacciones de la electricidad y el magnetismo" y su importancia en la vida cotidiana.
- Generación de preguntas guía para la investigación: "¿Qué fenómenos comunes del magnetismo podemos observar en nuestro entorno?" y "¿Cómo interactúan los imanes entre sí?".
- Presentación del problema a atender: "La violencia" y su relación con el tema de la clase.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Actividad 1: Los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo y realizarán una lluvia de ideas sobre los fenómenos comunes del magnetismo que observan en su entorno.
- Actividad 2: Cada grupo investigará uno de los fenómenos mencionados y buscará información para ampliar sus conocimientos.
- Actividad 3: Los grupos realizarán experimentos para observar la interacción entre imanes y registrarán sus resultados.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal sobre los experimentos realizados y los fenómenos observados.
- Relación del tema con el problema de la violencia: ¿Cómo podemos aplicar los conocimientos adquiridos sobre interacciones de la electricidad y el magnetismo para atender la violencia?
- Asignación de tarea: Los estudiantes deberán buscar ejemplos de aplicaciones prácticas de los fenómenos estudiados y elaborar un informe.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: Se evalu