Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Compartir algunos saberes familiares que se conocen en diferentes situaciones de la vida y descubrir similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de recursos dentro del entorno educativo a través de diferentes áreas curriculares.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Los saberes familiares y comunitarios como recursos para resolver situaciones y necesidades".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan saberes familiares (cocinar, hacer manualidades, cuidar de un hermanito, etc.).


• Actividad de indagación: Los alumnos identificarán y compartirán los saberes familiares que conocen dentro de su hogar.


• Reflexión guiada: ¿En qué situaciones de su vida cotidiana han utilizado esos saberes? ¿Cómo les ha ayudado en esas situaciones?

Sesión 2:

• Relación con la comunidad: Invitar a padres o familiares de los alumnos para que compartan sus saberes familiares en el aula.


• Actividades prácticas: Realizar junto a los invitados alguna actividad en la que se aplique un saber familiar (cocinar una receta, hacer manualidades, etc.).


• Reflexión guiada: ¿Qué similitudes y diferencias encontraron entre los saberes familiares de los alumnos y los de los invitados? ¿Qué importancia tienen estos saberes en la comunidad?

Sesión 3:

• Lectura de cuentos o relatos relacio