Medición del tiempo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medición del tiempo

Sesión 1: Introducción al tema y exploración

Objetivo específico: Familiarizar a los alumnos con el concepto de medición del tiempo y la lectura de relojes de manecillas y digitales.

Actividades:

1. Inicio de la sesión: Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tiempo y los relojes.

   
   



2. Presentar una imagen de un reloj de manecillas y preguntar a los alumnos si saben cómo funciona y cómo se lee.

   
   



3. Realizar una actividad de exploración, donde los alumnos puedan manipular juguetes relojes de manecillas y digitales para familiarizarse con su funcionamiento y practicar la lectura.

   
   



4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas que requieren medición de tiempo (actividades escolares, eventos, etc.). Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

   
   



5. Cierre de la sesión: Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear el desafío de aprender a leer y comparar el tiempo.

   
   

Sesión 2: Lectura de relojes de manecillas

Objetivo específico: Enseñar a los alumnos a leer relojes de manecillas y relacionarlos con situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los relojes de manecillas.

   
   



2. Presentar diferentes imágenes de relojes de manecillas con diferentes horas señaladas y preguntar a los alumnos qué hora marcan.

   
   



3. Practicar la lectura de relojes de manecillas a través de ejercicios individuales y en parejas.

   
   



4. Plantear situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que relacionen la hora señalada en el reloj con dichas situaciones.

   
   



5. Cierre de la sesión: Realizar una síntesis de lo aprendido y reflexionar sobre l