Prevención de situaciones de riesgo

M.A.E. ADALBERTO NOÉ CAVAZOS
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase de Educación Socioemocional / Tutoría: Prevención de situaciones de riesgo - Drogas


Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  2. Actividad de motivación: Presentar imágenes o testimonios de personas que hayan sufrido consecuencias negativas por el consumo de drogas. Pedir a los alumnos que reflexionen en silencio sobre qué mensaje transmiten estas imágenes o testimonios.


Desarrollo:



  1. Exposición del tema: Explicar qué son las drogas, los diferentes tipos de drogas y sus efectos negativos en el organismo y la vida de las personas.

  2. Dinámica grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de droga para investigar. Los grupos deberán recopilar información sobre los efectos de esa droga, las consecuencias de su consumo y las estrategias de prevención. Cada grupo deberá preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

  3. Presentación de los grupos: Cada grupo expone brevemente los resultados de su investigación. El resto de la clase puede hacer preguntas o comentarios al final de cada presentación.

  4. Debate y reflexión: Abrir un espacio de discusión para que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias relacionadas con el consumo de drogas. Promover una reflexión crítica sobre los factores que pueden llevar a una persona a consumir drogas y la importancia de la prevención.