Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Alcoholismo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles" y su relación con la problemática del alcoholismo.

  
  



• Establecimiento de normas de participación: Discutir y acordar las normas de participación para crear un ambiente de respeto y colaboración en el aula.

  
  



• Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con jóvenes que han superado el alcoholismo y han construido comunidades saludables.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Identificación de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema del alcoholismo y su relación con los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

  
  



• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en su entorno y analizar cómo influyen en las decisiones relacionadas con el consumo de alcohol.

  
  



• Debate en clase: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se generará un debate en clase sobre las diferentes perspectivas y experiencias de los grupos juveniles.

  
  

Sesión 2: Participación juvenil para constru